Zertifikatskurs (Kurssprache: Deutsch)

Als dritte Säule in der Professionalisierung der Ausbildung im Forschungsdatenmanagement bieten wir eine Zertifizierung an. Dafür haben wir das Modul „Datenkuratierung und Datenmanagement sensibler Daten in Forschungsdatenzentren (FDZs)“ konzipiert, das 2024 erfolgreich in den Zertifikatskurs Forschungsdatenmanagement (FDM) der TH Köln integriert wurde.

Die Lernagenda des Moduls basiert auf den Anforderungen, die von FDZs spezifiziert wurden. Damit bereitet ein Durchlaufen dieses Zertifikatskurses mit unserem Wahlmodul sehr gut auf die Arbeit in einem FDZ vor.

FDZs unterscheiden sich von anderen Repositorien und spielen eine Schlüsselrolle im Umgang mit sensiblen Daten in den Sozialwissenschaften, die aus rechtlichen oder ethischen Gründen nicht öffentlich zugänglich sind. Das Modul vermittelt grundlegende und fortgeschrittene Kenntnisse über die Arbeit in FDZs, mit einem Fokus auf deren Organisationsstruktur.

Ein weiterer Teil des Kurses ist den spezifischen Kompetenzen und Aktivitäten des Datenkuratierungsprozesses im FDZ gewidmet. Dieser Kompetenzrahmen umfasst organisatorische Aufgaben und Herausforderungen, die mit den einzelnen Schritten des Lebenszyklus der Datenkuratierung verbunden sind, wie z.B. Datenempfang, Datenübernahme, Zugang und Nachnutzung.

Ein wesentlicher Teil des Moduls ist für das Thema Datenakquisition in FDZs vorgesehen. Es werden Sammlungsleitlinien, Datenaufbereitung (z. B. Anonymisierung, Dokumentation), Archivierung und Langzeitverfügbarkeit thematisiert. Zudem wird auf die rechtlichen Rahmenbedingungen für die Übernahme sensibler Daten, den Ingest-Prozess sowie auf Datenzugang, Nutzungsverträge und Zugangskontrollen eingegangen. Ein weiterer Fokus liegt auf der Förderung der Datennachnutzung und der Untersuchung von Nutzungshäufigkeit und -zwecken.

Am Ende des Moduls können die Teilnehmer die Besonderheiten von Forschungsdatenzentren im Vergleich zu anderen Repositorien erläutern, den Prozess der Datenaufnahme bis zur Bereitstellung beschreiben und die rechtlichen sowie dokumentarischen Anforderungen erklären.

Das Modul wird durch Einzel- und Gruppenarbeit, Selbststudium mit Leitfragen sowie Vorträge und Präsentationen vermittelt.

Dozent*innen im Jahrgang 2024/2025:

Alexia Meyermann

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Forschungsdaten Bildung

Dr. Pascal Siegers

GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Forschungsdatenzentrum ALLBUS